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法兰克福大学,全称“美茵河畔法兰克福-约翰-沃尔夫冈-歌德大学”,位于美因河畔的法兰克福市,是以德国著名岁姿文学家歌德的名字命名的,成立于1914年,是德国一所著名的公立大学。 法兰克福大学初名“公民大学”,原因是在成为德国的公立大学之前,法兰克福大学早已由当地乡绅望族与知识份子募资筹建,从事教学研究工作多年,1932年始改为现名。 法兰克福大学共分四个校区,均位于法兰克福市。开设的专业种类众多,包括:数学、计算机科学、艺术史、美术、药学、物理、化学、生物化学、地球科学、自然地理、社会科学、教育学、心理学、神学、历史、哲学、考古学、法学、经济学与工商管理、人文地理、医学、牙医学。 法兰克福大学
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QS世界排名 208位,德国第15 国家 德国 城市 法兰克福(美因河畔) 性质 公立,男女合校 成立年份 1914年/1991年 宗教信仰 无 校园 市区 学生人数 41,000(2012年) 国际学生比例 15.9%(2012年) 学校分类 综合性大学,可授予博士学位 网址 www.uni-frankfurt.de 周边环境 法兰克福大学所在的法兰克福市法兰克福位于德国西部的黑森州,毗邻鲁尔工业区,是莱茵水系美茵河岸的大型城市,也是德国中部与西南各州最大的城市,以及德国西部的商业和金融中心。 法兰克福拥有德国最大的机场,也是著名的国际博览会之都。这里是德国最重要的证券交易与金融中心,多家大型银行的总部设立于此;德国联邦银行以及欧洲中央银行也选址在此,法兰克福掌握了全德国乃至全欧洲的巨大财富,有“美茵河上的曼哈顿”之称。 法兰克福的城市人口规模,在德国排名第五位。依序排在柏林、汉堡、慕尼黑和科隆之后。 法兰克福作为一个地理名词通常指美因河畔的大型城市法兰克福市,但在德国东部的奥德河畔,还有一个人口仅8万左右同样名为法兰克福的小城镇。通常前者被称为美因河畔法兰克福市,而后者则被称为奥德河畔法兰克福市,以示区分。但部分专业仍然存在五年制本硕连读(Consecutive Master)的情况。德国每个学年分冬季学期(10月开始)和夏季学期(4月开始),两个学期都可以申请。 德国申请采用的是宽进严出的情况,但对大多数中国学生而言,只要德语过关,基本不会存在问题。只看重以下两个硬性材料: 一是在校成绩:主要是看本科平均分:一般70-75分即可 二是语言能力:英语授课的课程,一般托福80分,雅思6-6.5分即可;德语授课的课程要求德福单项都在4级以上,也有少数接受德福3级的学校。 关于申请时间 德国综合性大学有统一的申请截止日期: 冬季学期为7月15日申请截止 夏季学期为1月15日申请截止 德国留学各学校各阶段的申请方法和要求基本一致,具体可见:德国留学申请攻略 本科申请 中小学共十二年的学生: 小学至高中学习十二年,并通过高考的中国申请人有如下进入德国大学学习的机会: 直接入学: 重点大学(国家211工程院校)四败大年制本科或五年制本科,至少修满一个学期; 国察雀竖家承认的普通大学四年制本科或五年制本科,至少修满三个学期。 通过预科入学:完成预科课程并通过预科的结业考试即“大学入学资格鉴定考试”(Feststellungsprüfung)取得德国大学入学资格,要求: 国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科,修满一个或两个学期; 三年制高等专科学校(即“大专”)毕业后。 中小学共十一年的学生: 小学至高中学习十一年,并通过高考的中国申请人有如下进入德国大学学习的机会: 直接入学: 重点大学(国家211工程院校)四年制本科或五年制本科,至少修满三个学期; 国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科,至少修满五个学期。 通过预科入学:完成一年的预科课程并通过预科的结业考试即“大学入学资格鉴定考试”(Feststellungsprüfung)取得德国大学入学资格,要求: 重点大学(国家211工程院校)四年制本科或五年制本科,未修满三个学期; 国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科,未修满五个学期。 所有满足学历要求者通常都要通过德国使馆文化处留德人员审核部(APS)的审核才可以向德国大学递交申请。 研究生申请 德国硕士申请者只要本科毕业即可,无211、普通大学的限制。提供合格德福(或托福成绩——如读的是英语授课的专业的话),本科平均分正常在70-80分即可。德国的硕士申请跟本科一样,是向学校的提交申请的。 德国博士的申请是直接由导师决定的,不需要与学校联系。语言要求,录取不录取均由学生所联系的导师说了算。 德国博士的申请要求学生在 国内的大学 正式注册,一般要求有相同的专业的学士或硕士学位。要求申请者成绩优良,有较强的独立工作和科研能力。要求学生自选课题,自己联系导师,一切都由导师决定。这两种排名都没有一个整体的大学排行榜。CHE排名的专业种类较多,经济周刊只有非常有限的几种专业的排名。下边的评分是以CHE为准。 CHE的排名共有45个专业,主要依据以下五条进行评分,分别是: 整体学习环境(Overall Study Situation):是学生对该校老师的整体印象评分 教师支持(Teacher support):评估的是该校教师的教学态度,包括是否容易接触到教师,是否容易与教师互动,教师是否乐于帮助学生等 研究导向(Research orientation):评估的是该校的课程是否便于学生参与研究,是否有大量的研究内容 工作与实习(Workstations):评估的是该校的课程是否与实践接轨,是否有大量的设施或资源,方便学生直接参与实践或实习 教学声誉(Reputation for academic studies and teaching):该项是基于同行调查给出的。主要是调查该校在同行中教学和学术声誉及影响力。德国的学校(CHE的排名不单只有德国的学校,还有部分奥地利、瑞士、罗马尼亚等国部分的德语高校)会向2所综合性大学和3所应用科学学校——共5所——进行调查。 除上述五条外,部分专业(如牙医、硕士课程、经济科学等)还会有第6个评估项,而部分专业则只有4个(如德语语言与文学、媒体科学等)甚至3个(如历史)评估项,其评估指标也会略有不同。 关于上述专业排名指标,及法兰克福大学在世界排名、德国经济周刊中的排名名表现,请见: 德国大学排名 专业设置 法兰克福大学的专业设置及其评分: 专业名称 专业英文名 对应阶段 评分 经济科学 Economic Sciences 本科 5 药学 Pharmacy 本科 4.5 地理 Geography 本科 4 生物学 Biology 本科 3.5 心理学 Psychology 本科 3 临床心理学 Clinical Psychology 本科 3 职业与组织心理学 Occupational and Organisational Psychology 本科 3 教育心理学 Educational Psychology 本科 3 化学 Chemistry 本科 2.5 物理 Physics 本科 2.5 人类医学 Human Medicine 本科 2.3 教育科学 Education Science 本科 2 数学 Mathematics 本科 1.9 计算机科学 Computer science 本科 1.7 牙医 Dentistry 本科 1.6 法学 Law 本科 1.6 体育科学 Sports Sciences 本科 1.6 地球科学 Geoscience 本科 1.2 德语语言与文学 German Language and Literature 本科 1 计算机科学 Computer science 硕士 0.6 浪漫语研究 Romance Studies 本科 0.5 历史(语言文化系) History 本科 0.5 历史(哲学历史系) History 本科 0.5 英美研究 English/North American Studies 本科 0 政治学 Political Science 本科 - 注: (1)这里的评分是按CHE的排名给出的。单项排名为“top Group”计为“1分”,单项排名为“Middle Group”计为“0.5分”,单项排名为“Bottom Group”计为“0.2分”,最后再整体相加得出评分。 (2)请注意,上述列表为CHE排名中包含的该大学的全部专业及其评分,并非该大学的完整专业列表。 (2)物理硕士(Physics)授课语言:纯德语或者是英语。 (3)运动中的文化-不同文化间的相互碰撞硕士(Moving Cultures-Transcultural Encounters)授课语言:德语、英语、法语或西班牙语。在山东省除了山东大学以外,还有许多不错的高校,比如中国海洋大学、山东财经大学、济南大学、山东师范大学、青岛理工大学、山东农业大学、山东科技大学、齐鲁工业大学、山东第一医科大学、山东中医药大学等,下面小匠老师就跟大家推荐除了山东大学以外,山东省值得报考的2所大学。
第一所:中国海洋大学中国海洋大学也是山东省的一所985大学,也是许多考生想要考上了一所重点大学,中国海洋大学直属教育部,是国家“世界一流大学建设高校”,中国海洋大学具有悠久的办学历史,学校的前身是创建于1924年的私立青岛大学,后来私立青岛大学又与省立山东大学合并组建成为了国立青岛大学,而之后国内青岛大学又历经了不同的发展时期。
中国海洋大学共拥有三个校区,也是山东省一所办学规模比较大的重点高校,作为我国重点建设的985大学和211大学,中国海洋大学的实力自然不可低估,在师资水平、专业以及学科实力上,中国海洋大学在山东省的排名也是非常靠前的,甚至能够和山东大学互相媲美。
中国海洋大学开设有73个本科专业,学科发展覆盖多个领域,中国海洋大学的整体专业实力非常突出,拥有多个国家级特色专业,包括航道与海洋工程、海洋技术、水产养殖、海洋科学、生物科学类、港口航道与海洋工程等,另外中国海洋大学还拥有多个山东省高等学校特色专业,包括船舶与海洋工程、大气科学、数学与应用数学、渔业科学与技术等。
中国海洋大学的海洋科学和水产这两门学科是世界一流学科建设学科,在国内的排名位居首列。
第二所:山东财经大学在山东省除了山东大学和中国海洋大学以外,山东财经大学也是一所实力非常突出的重点高凯团校,也是山东省一所考取难度比较高的重点大学,山东财经大学是山东省省部共建人才培养特色名校立项建设单位,学校的前身是创办于1952年的山东财经学院以及创建于1986年的山东财政学院。经过多年的发展,山东财经大学积累了一定的实力,成为了山东省内一所最知名的盯困橘财经类大学。
山东财经大学拥有多个国家级特色专业,包括金融学、会计学、财政学、国际贸易学等,另外山东财经大学还拥有多个省级重点学科,包括会计学、金融学、产业经济学、社会保障、数量经济学尺局等。山东财经大学主要的实力集中在经济类专业上,成为了不少文科生想要考上了一所重点高校。
"国学大师",更是一个很有分量的称誉,是一顶很耀眼的桂冠,不是随便什么人都可以佩戴的。那你知道我国当代的国学大师有哪些?以下是我整理的当代十大国学大师的相关资料,希望对你有帮助!
目录
当代十大国学大师
国学大师评判标准
"国学大师"名称
NO.1 王国维
上榜理由:词学泰斗,戏曲学先锋,近代考古学的带头人,在多方面具有开创性意义,且对后世具有深远影响,多种著述成为学界必读经典,在海内外享有盛誉。
代表作:《人间词话》、《人间词》、《宋元戏曲史》、《殷卜辞中所见先公先王考》、《观堂集林》,多收入《王国维遗书》。集外旅日所作笔札,收入《王国维学术 随笔 》一书。
弟子:顾颉刚,赵万里,姜亮夫等
NO.2 梁启超
上榜理由:近代新史学的开创者,长期活跃政坛,是对近代政治有深远影响的风云人物。在哲学、文学、史学、经学、宗教等领域都广有建树。
代表作:《新史学》、《中国历史研究法》、 《中国近三百年学术史》 、《清代学术概论》、 《佛学研究十八篇》 ,多收入《饮冰室全集》。
弟子:徐自摩,蔡锷,胡适,谢国桢等
NO.3 章太炎
上榜理由:近现代朴学大师,小学大师,经学大师,史学大师,晚年潜心研究佛学,旅日期间曾苦学梵文,更以佛学解注老庄,对后世具有深远影响。其在小学一面,长于训诂,独步古今,后之学人唯有黄侃一人堪与匹敌。经学方面,幼毕四书五经,出口能诵;诸子百家,信手拈来。尤其对唐以前古籍颇为精通,可谓了如指掌,为学界所畏服。
代表作:《新方言》、《春秋左传读》、《訄书》、《检论》、《国故论衡》、《齐物论释》、《菿汉微言》、 《国学讲演录》》 等。
弟子:马裕藻、沈兼士、钱玄同、黄侃,鲁迅,朱季海等。
NO.4 陈寅恪
上榜理由:近代史学大师,尤精于唐史的研究,为史学界公认的泰斗,其父为近代著名学人陈三立,人称陈散原的便是,有《散原精舍诗》传世。陈寅恪通晓多种语言,除英、法、德、意、拉、西班牙语以外,尤精于梵文、藏语、突厥语、西夏语、契丹语,同时他还精晓小此桐亚细亚等多种业已消失的小语种。据曹聚仁统计( 《中国学术思想史随笔》 ),其所晓语言约有18种之多,堪为语言界奇迹,为世人叹服。
代表作:《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》、 《隋唐制度渊源略论稿》 、《金明馆丛稿初编》、 《金明馆丛稿二编》 、《隋唐政治史述论稿》等。
弟子:蒋天枢,刘节,季羡林等
NO.5 黄侃
上榜理由:其在经学、文学、哲学等各个方面都有很深的造诣,尤其在传统“小学”的音韵、文字、训诂方面更有卓越成就,人称他与章太炎、刘师培并为“国学大师”,称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。更令世人惊叹的是其在生前并未出版过任何著作,其曾有一句经典 名言 :“五十之前不著书”。这句话在半个世纪后还在武大校园内广为流传,成为其治学严谨的证明。在其生前,章太炎先生曾多次劝他著书立说,但其终不为所动。其虽未出版任何著作,却成为海内为公认的国学大师。
代表作: 《文心雕龙札记》 ,《反切解释》,《日知录校记》,《集韵声类表》,《黄侃论学杂著》, 《说文笺识四种》, 《字正初编》, 《黄季刚先生遗书》 , 《文选黄氏学》(注:为后人整理编订)
弟子:徐复,潘重规,潘锦等
NO.6 刘师培
上榜理由:其为清末民初的风云人物,既在政治舞台上有令人瞩目的表演,从革命党人、无*主义者到清廷幕僚、筹安会“六君子”之一,又在学术舞台上连创佳绩,甚至与章太炎齐名,并称“二叔”(章太炎字枚叔,刘师培字申叔)。其为横跨政、学两界的声名显赫的人物,其在学术上所做影响最为深远和取得成就最大的事情,是有关“中国文学”、“文学史”课程的讲授与《中国古文学史讲义》的出版上,他使《文选》派在文派之争中获得胜利,并在启渗文学史的教学与研究方面奠定垂之后世的“典范”。
主要著作:《中国民约精义》, 《中国中古文学史讲义》 ,《黄帝纪年论》,《汉宋学术异同论》等。
弟子:黄侃,陈中凡,郝立权等
NO.7 王力
上榜理由:其一直从事语言科学的教学和研究工作,为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要的贡献。其在1936年发表了《中国文法学初探》一文,对中国语法学悄扒脊界自《马氏文通》以来因袭英语语法研究的状况提出批评,同时对汉语语法的特点和研究 方法 做了初步探讨。1937年发表的《中国文法中的系词》,指出系词在古代汉语里不是必要的,汉语的 句子 也不一定都要有动词,这揭示了汉语不同于印欧语言的一个突出特点。他的 《中国现代语法》 (1943)、《中国语法理论》(1944)以及 《中国语法纲要》 (1946)等著作,以《红楼梦》为主要研究对象,建立了自己的汉语语法体系。另外,其在音韵学方面也成就颇高,他的《汉语诗律学》对中国古代诗词的格律和语言特点作了精到的研究,对中国音韵学的研究和发展做出突出的贡献。
主要著作:《古代汉语》,《诗词格律》,《语法和语法教学》,《广州话浅说》,《广东人怎样学习普通话》, 《诗词格律概要》 ,《楚辞韵读》,《诗经韵读》,《广东人怎样学习普通话》,《汉语诗律学》,《汉语音韵》, 《龙虫并雕斋诗集》 ,《汉语诗律学》, 《诗词格律十讲》 ,《中国音韵学》,《王力诗论》,《中国语文讲话》,《中国现代语法》,《中国语法理论》等。
NO.8 季羡林
上榜理由:其为当代著名语言学家, 散文 家,东方 文化 研究专家,其博古通今,被称为“学界泰斗”。其学术研究范围涉及印度古代语言,特别是佛教梵文,堪为世界上少数几位能精通佛教梵文的大师,吐火罗文,印度古代文学,印度佛教史,中国佛教史,中亚佛教史,唐史,中印文化交流史,中外文化交流史,中西文化差异和共性,美学和中国古代文艺理论,德国及西方文学,比较文学及民间文学,散文及杂文创作等领域。并在这些领域取得了卓有建树的成绩。06年其成为首位获得“翻译文化终身成就奖”的学者,同时在这一年被评为“感动中国年度人物”。
主要著作: 《中印文化关系史论丛》 (论文集)1957,人民 教育 ;《<罗摩衍那>初探》(理论)1979,外国文学 ;《天竺心影》(散文集)1980,百花 ;《季羡林选集》(散文集)198O,香港文学研究社 ;《朗润集》(散文集)1981,上海文艺 ;《季羡林散文集》1986,北京大学出版社
NO.9 徐复
上榜理由:其1929年就读于金陵大学,师从黄侃攻文字、音韵、训诂。1935年入金陵大学国学研究班后转至章太炎门下求学。曾任教于国立边疆专科学校、金陵大学、南京师范学院、南京师范大学等校。历任副教授、教授、南京师范大学古文献整理研究所名誉所长、《辞海》编委、《辞海》语词学科分科主编之一、《汉语大词典》副主编之一、中国语言学会理事、中国训诂学研究会会长、中国音韵学研究会顾问、江苏省语言学会会长、《传世藏书》主编等。他在语言文字领域的贡献主要体现在训诂学、校勘学、蒙藏语文研究、词语研究、语源学研究及方言研究方面。在蒙藏语文与汉语对勘方面,著有《“歹”字源出藏文说》(《东方杂志》、《阏氏读音考》(《东方杂志》、《守温字母与藏文字母之渊源》、《“歹”字形声义及其*年代》等。在训诂学方面,他用力最勤,著述颇丰,代表作有《从语言上推测〈孔雀东南飞〉一诗的写定年代》、《韩昌黎诗拾诂》等。
代表作品:《徐复语言文字学论稿》,《广雅诂林》, 《说文五百四十部首正解》 等。
NO.10 钱钟书
上榜理由:自幼天资过人,一目十行,过目不忘。其在清华读书期间,横扫清华图书馆;留英期间又在牛津大学图书馆泡了几年。后又随妻子杨绛留法一年,饱览巴黎大学图书馆藏书,读书之多,古今中外罕有能比。为学渊博精深,冶古今于一炉,融中外为一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙语,中英文造诣之高,无出其右。著《管锥编》四册,一百三十余万言,以典雅的文言写成,并对《毛诗正义》、《老子王弼注》、《史记会注考证》、《太平广记》等十部典籍,作了详细的考释、批注与阐发,引用了古今中外4000位作家的13000多部著作,涉及经史子集,修辞学、心理学、社会学等多种学科。 读书笔记 多达90000余页,多种语种,数千万字。
代表作:《围城》、《*鬼》、《钱钟书散文》、《宋诗选注》、《谈艺录》、《管锥编》、《宋诗记事补遗》、《容安馆笔札》等。
弟子:栾贵明等
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"大师"
所谓"大师"者,系指人们对在学问或艺术上有很深的造诣者的尊称。凡称得上"大师"者,其学问理应在同行、同专业中当属于出类拔萃者。
另外,"大师"之所以为"大师",还不能光看学问,光看作品,还要看道德即人品、文品,看文品与人品是否统一,即是否属于融人品与文品于一体的"道德 文章 "者流。正如汤一介教授所说:"学问不错,人格又高尚,才可称为大师。"
"师者,所以传道授业解惑也。"而"学高为师,身正为范。"因此,"大师"理应是学问和品德方面之典范。
假如学富五车,学问做得很大,文章写得呱呱叫,但人品却很差,尤其是文品与人品脱节,言行不一,口是心非;在讲堂上、著作中说的、写的是"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈","士可杀而不可辱",可一到外敌入侵,就*国投敌,充当汉奸,"富贵淫其心,贫贱移其志,威武屈其节";或面对强权则一味卑躬屈膝,附炎趋势,"学风随着政治风标转",充当"不管什么时候都吃香"的"吹鼓手";或"满口仁义道德",而行动上则男盗女娼;或口里老是叨念"淡泊名利",而实则争名于朝、夺利于市,沽名钓誉、治学不严、投机取巧、差错百出,却又师心自用,听不得批评意见,甚至"拒绝一切批评"等等。那么,像这样缺乏中华学人之良心、良知的"缺德"学人,也是断断不配当"大师"的!
需要特别强调的是,"大师"之所以堪称"大师"者,不仅仅在于其学问之渊博和建树之卓著,更在于其虚怀若谷的胸襟,虚一恬静的心怀,尤其是学而不厌、诲人不倦的精神。
有道是"至人无己,神人无功,圣人无名"(《庄子·逍遥游》)。真正的"大师",从来对此称谓默然视之,更不师心自用。张岱年先生2003初在回答《北京青年报》记者采访时,坦诚地说:"有人说我是'国学大师',实际上我只是研究国学的一部分,主要是哲学思想,而文学、史学我研究得并不多,中国古代的科学就研究得更少",就昭示出这样的大师风范。还有著名的书斋型学者蒋孔阳先生,也是当今融高尚人品与文品为一体的"道德文章"之典范。他为人一向淡泊恬静,宽容大度,但在学问上却一直"不懈追求",却又恪守"为学不争一家胜,著述但求百家鸣"的治学态度。他说:"知识分子应以专业为社会服务。学者应当以学术为社会服务,不是用讲话,也不是用赚钱,而是用思想用知识和学问。"当有人问他:"你拼死拼活地干,又能有什么好处?"时,他淡然回答:"做学问,本来是出于 爱好 ,出于对真理的追求,出于想对社会有一点贡献,而不在于自己有什么好处。如果要讲好处,自然用不着走学问这一条道路了。"他一生在美学研究等方面,成就斐然,却虚怀若谷,坦言:"人生在发展,事物在变化,学问也应当不断地发展和变化。我们不要以为自己已经到了'顶点',灵珠在握,天下都得听我的了。浮士德与魔鬼订约,要永远不满足,一旦满足了,他的灵魂就得归魔鬼所有。我想,我们做学问,也应当有永不满足的精神。一旦我们了不起了,满足了,我们的灵魂也将为魔鬼所攫去。"(玉圣:《蒋孔阳:没在创造中》,《中华读书报》1998年11月4日)
张岱年和蒋孔阳先生,至少作为中国哲学和美学方面的"大师",是当之无愧的!
还有季羡林先生,在《病榻杂记》(新世界出版社2006年版)中,第一次廓清了他对于世人"加"在自己头上的"国学大师"、"学界泰斗"、"国宝"这三顶桂冠的看法,特"昭告天下",请予摘掉。并称"三顶桂冠一摘,还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。"则更昭示了其不同凡响的大师之德!
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"国学大师",更是一个很有分量的称誉,是一顶很耀眼的桂冠,不是随便什么人都可以佩戴的。如今人们所称道的诸多"国学大师",实际上顶多只是史学家、哲学史家等而已。这是仅仅就其学问而言。至于就"师德"而言,不少人距"国学大师"就更远了。
到底该怎么界定"国学大师"呢?
凡称得上"国学大师"者,其学问自然理应在"国学"研究之范围内,属于出类拔萃者。而我们的"国学",则是包括自然科学、社会科学和思维科学等等在内的,蕴含极为丰富的称谓,所以,凡称得上"国学大师"者的著作,也理应体现丰富的内容,即使按照西方学科的划分而言,也应是多面手, 百科 全书型的学者,既有卓有建树的学术著作,也有脍炙人口的文学作品,等等。
"国学"即便作为中国学术文化的简称,其蕴含极其丰富,单是在先秦,就有"百家"之说。在对于先秦"百家"的理解上,虽然历来众说纷纭,但至少包括阴阳、道、儒、法、墨、名、杂、小说,诗赋、纵横、兵、农、医、算、天文、地理、水利、堪舆、数术、纺织、建筑、制陶、冶炼和交通等等诸家学说。
而在秦汉以后,经过"国学"所固有的"贯通古今,融汇内外,综合创新"基本规律的作用,又涌现出许多新的学派和学说,那么,作为"国学大师",理应是对国学所蕴含的各家各派的学说都比较精通,并富有"很深的造诣"者;即使打个折扣,也理应是对其中多半以上的学说富有"很深的造诣"者。
从前面引述的张岱年先生"有人说我是'国学大师',中国古代的科学就研究得更少"之简要回答中,可以窥知他对"国学大师"的见解:即至少要涉及哲学、文学、史学和古代科学等几个领域,并有突出的建树。中国古代的科学成就是举世公认的,张岱年先生虽然在这里没有具体谈及其具体内涵,但像天文、历算、农学、医学和养生学等等,至少包括在其中,可这些几乎都被长期排斥在"国学"家们的视野之外。
张岱年先生实际上提示了"国学大师"的最起码的标准,即单从学问方面而言的标准,可是,看看某些著名学府所开列的那一串串的"国学大师"名单,看看网上列出的一大堆"国学大师"名单,有几人合乎这个最起码的"国学大师"标准呢?
况且,"国学大师"还必须具备高尚的人格和品德。从学问和品德即文品与人品相融合为一的标准看,"国学大师"更不是一般人所能堪配的!
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Master
Staatsexamen
Doktor 学生人数 : 45000 教师人数 : 2000 图书馆 : 市立,大学及学院系图书馆 另:在法兰克福市有全德最大的,和唯一的德国国家图书馆(Deutsche Nationalbibliothek) 法兰克福大学 创办的历史可以追溯到1890年,Franz Adickes 担任法兰克福市长任内。他认为随著产业与文化的进展,本市应设立一所大学。当地乡绅望族与知识份子纷纷响应筹建,在德皇威廉二世1914年下诏将学校定名为普鲁士国立的“法兰克福大学”之前,学校早已开始从事教学研究工作,又因建设经费主要透过民间集资而来,并非国家主导,当时故有“市民大学”(德语:Die Bürgeruniversität)之美称。其中又以银行家乔治诗贝亚的遗孀,Franziska Speyer 夫人捐赠的1400万金马克最为关键,让法兰克福大学跃升为当时首都柏林以外,设备最齐整的大学。此一发展基础在德国大学史上写下富有特色的一页。 法兰克福大学正式建于1914年,目前已发展成为德国最有名望的大学之一。它是靠法兰克福市民的捐赠建立起来的。捐赠是法兰克福的传统,多年来企业、团体和普通市民众多的捐赠活动让这一传统一直保持着生命力。捐赠基金由大学的朋友和支持者共同管理。 大学与临近的达姆斯塔特技术大学和美因兹大学以及当地的科研机构在多方面都有密切合作。作为当地科研机构的领导者,该大学将积极投身于莱因-美茵地区的发展建设视为己任和挑战。凭借其科技实力和实践经验,这座大学已成为社会、政治、经济和文化课题的解决中心。 1932年,以德国最受景仰的人文思想家歌德之名为大学命名,直到今日。据此,法兰克福大学又被称作歌德大学(德语:Goethe-Universität),简称“歌大”(德语:Goethe-Uni),并与市内其他采用法兰克福城市名的高等院校作出区别。 1950年代以后,新马克思主义学者们在法兰克福大学大放异彩,“法兰克福学派”之名不胫而走,成为二十世纪后半叶影响世界政治、经济、法律、社会重要的批判思潮。2014年,在欧洲大学史上相对年轻的法兰克福大学正式迎来百年校庆,并遴选新校长。2015年一月,由经济学家沃尔芙(德语:Birgitta Wolff)教授出任创校百年首位女性校长。 大学设有16个系,有46
613名在校学生(2014/2015),专业开设全面,完全能满足您研究和学习方面的需要。教学中重视传授最先进的科学方法和最扎实的基础知识。此外,大学还为在校生和毕业生提供大量补充性的进修,学生走向工作岗位时,学校的就业中心将提供有力的协助。 大学的研究工作重点着眼未来,迄今为止已经取得了显著的成绩并稳坐德国研究性大学的第一名。众多跨学科的研究项目、特别研究领域、研究生学院、博士培养计划为科学的进步做出巨大的贡献。图书馆收藏大量藏书,是德国最大的科学图书馆之一。 大学分四个校区:博肯海姆校区(法律学、经济学、教育学和政治社会学);威斯腾特校区(文化与语言学、神学);里德堡校区(自然科学);涅得拉德校区(医学与临床学)。州*共投资6亿欧元对校园进行多项重建,希望在2014年将大学建成欧洲最现代化的大学。届时博肯海姆也将不再是大学中心区。 此外,马克斯·普朗克学会选址于法兰克福大学,与校方合作,设置以下单位: 马克斯·普朗克生物物理研究所(MPI für Biophysik) 马克斯·普朗克脑研究所(MPI für Hirnforschung) 马克斯·普朗克欧洲法律史研究所(MPI für europäische Rechtsgeschichte)
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