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非学科类培训最新政策如下:
一、非学科类校外培训应全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,保持公益属性,遵循教育规律,促进中小学生健康成长、全面发展。
二、非学科类校外培训机构应当具备相应的资质条件,从业人员应当具备相应的职业(专业)能力证明。
三、非学科类校外培训机构应当努力提升培训质量,确保培训内容、培训方式与培训对象的年龄状况、身心特点、认知水平相适应。非学科类校外培训机构应当建立培训材料编写研发、审核、选用使用及人员资质审查等内部管理制度,明确责任部门、责任人、工作职责、标准、流程以及责任追究办法。
四、非学科类校外培训机构应严格落实国家以及行业规定的场地、设施、消防等安全风险防范要求。建立健全安全管理制度,定期开展安全自查,做好突发事件应急处置。
五、非学科类校外培训机构应当遵循公平、合法、诚实信用的原则,根据市场需求、培训成本等因素合理确定培训收费项目和标准。培训收费应当实行明码标价,培训内容、培训时长、收费项目、收费标准等信息应当向社会公开,接受公众监督。历睁
六、非学科类校外培训机构应当全面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严格履行合同义务,规范自身收费行为。禁止以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争,预防和制止垄断行为,友伍禁止任何形式的价格欺诈行为。
七、非学科类校外培训机构预收费须全部进入本机构收费专用账户。面向中小学生的培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用。不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用。
八、行业组织应当发挥行业自律作用,引导培训机构合理定价,规范校外培训服务,不得以非学科类培训名义违规开展学科类培训,自觉维护市场秩序和行业形象。
九、对非学科类校外培训机构的违法违规行为,任何单位和个人均有权向教育、市场监管、发展改肢告岁革等部门申诉、举报。非学科类校外培训机构对于消费者提出的合理诉求应当积极予以解决。
十、各地教育、发展改革、市场监管等部门及有关行业主管部门应当建立健全非学科类校外培训市场监测体系,及时掌握市场变化情况,加强监管,合理引导市场预期,依法严厉查处非学科类校外培训机构的违法违规行为,公开曝光情节严重的典型案例。
教育部对于校外培训的学科类和非学科类的范围是如何界定的?
根据国家义务教育阶段课程设置的规定,在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。
教育部为什么要明确学科类和非学科类的校外培训范围呢?
教育部这样做也是为了能够更好的去管理校外培训机构。现在慎烂很多的学生家长为了能够进一步的去提高学生的成绩,或者是为了让学生在某方面的能力得到增强,都会给孩子报很多的辅导班,每一个孩子几乎在周天都有好几个不同的辅导班要去上。这也造成了学生他们的课业负担非常的重,没有任何玩耍的时间,没有宽闷漏办法去发展一些除了家长想要他们学习的能力之外的能力。这对于学生的全面发展和自由发展来说是不利的,所以教育部出台这样的一个规定,也是为了能够接下来对校外培训进行整顿做提前的准备。
教育部的这种措施会有效果吗?
毫无疑问的,教育部出台的政策肯定是有效果的。而且现在这个效果已经凸显出来了,很多的校外辅导品牌都在做一些相应的调整。比罩搜如说现在的学生非常喜欢用的某辅导软件就从答案搜题APP转型成了素质教育服务提供者。在某辅导软件上面可以去进行AI互动,并且还有一些其他的素质教育产品,并不是像之前那样子局限于语文数学或者是英语科目的内容。除了某辅导软件之外,一些教育机构也进行了改革。教育机构和某辅导软件的改革内容是类似的,都是减少学科范围的培训而提高非学科范围的培训。
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