求剑桥雅思第6册测试4的阅读第2篇22、23.、25、26题解析（剑桥雅思4 Test2的阅读是不是很难）

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本文目录一览：

• 1、求剑桥雅思第6册测试4的阅读第2篇22、23.、25、26题解析
• 2、剑桥雅思4 Test2的阅读是不是很难
• 3、雅思阅读话题：人文科学

求剑桥雅思第6册测试4的阅读第2篇22、23.、25、26题解析

22题：个人认为原文出处是第5段的（105·1000）。另外，这道判断题有顺序性。
23提：答案应该是N。前文讲妈妈读写水平高，孩子就死亡率低。原文出处是第
5段最后（at 80 per thousand）,讲这些受教育水平低的妈妈通过学后，孩子死亡率降低了。但是和23题中的关键词(lowest)不对应。受教育水平低的妈妈通过学习后她的孩子死亡率降低，但一定不是最低的。因为还有高学历的妈妈们，发达国家的婴儿成活率肯定更高。所以矛盾的地方就是（lowest）。 这种题目在判断题中属于最高级，比较级的特殊性+常识性判断。1，判断题中出现最高级，比较级时要注意这种比较是否存在，或是否成立。2，我们在做题时常常只专注眼前的题目，而没法跳出题目回归现实！！如果你翻译成中文就不会犯这样的错，这就是常识性错误。
25题：我和你观点差不多。结合第7段的两个whether。和第9段最后一句nicaraguan帮助我们绕过这个a generation这么长的时间！

剑桥雅思4 Test2的阅读是不是很难

雅思阅读判断题技巧汇总!雅思阅读考试一共有三篇文章，每篇文章的题目数量不一样，题目的类型也不相同，其中比较常见也是让考生比较头疼的是每次都会遇见的判断题，尤其是再区分“False”和“Not Given”的时候，会影响考生的判断，那么雅思阅读判断题技巧有哪些呢，下面小编为大家一一道来。
1、题目实在考察考生对文章跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力，题目和文章的顺序基本对应，这里小编考生建议先看题，带这这些问题去阅读文章，在文章中确定段落之后，再快速阅读该段落，定位到相关位置，是进行判断。
2、一般如果题目和原文是同义表达，或是对原文句子进行了合理的推理，都是TURE;如果题目与原文相反，或者原文说A和B都可以，而题目说只有A或B才可以，或者是原文表达的是一种可能性，但是题目强调是既定事实，再或者原文和题目使用了不同的表范围、频率的词，一种是题目中去掉了原文中包含有条件的成分，以上五种情况都选FALSE;那么NOT GIVEN呢?雅思阅读基本的情况是文章当中完全没有提及到，或是题目缩小了原文的范围，更加具体，或是原文中表达的是某种愿望和意向，题目却说成是事实，又或是题目中加入了原文本没有的比较。
3、具体如何运用这些原则需要在练习的过程中去细细体味，小编这里要提醒的是，判断题的书写问题。要按照题目的要求进行书写：如果题目要求写TRUE、FALSE、NOTGIVEN，写TRUE、FALSE、NOTGIVEN;如果题目要求写YES、NO、NOTGIVEN，写YES、NO、NOTGIVEN，也不能小写，也不能缩写。这也是需要在备考的时候养成良好的答题习惯。
这些关于雅思阅读判断题技巧大可以再平时复习中灵活运用，提高自己的正确率，争取考取满意的成绩。

雅思阅读话题：人文科学

很多烤鸭们备考雅思阅读的时候发现即使自己背了很多词汇，阅读方法也掌握了不少，但正确率仍旧不是很高，而且速度不够快。通过实际教学经验发现，这其中的一个主要原因在于烤鸭们对于雅思阅读考察的话题不熟悉。为了解决烤鸭们的这个难题，专家对雅思阅读的话题进行了归类总结，让烤鸭们在考场上找到一种“他乡遇故人”的感觉，同时也给出了烤鸭们做阅读的一些方法建议，让烤鸭们在考场上不只是“他乡遇故人”更要“知故人”。

经过对历年的雅思阅读考试的分析，阅读话题主要有两大类，分别是自然科学类和人文社科类。上文中我们已经探讨过自然科学类的话题，本文将重点对人文科学类话题的文章进行分析。雅思阅读人文科学类的话题主要分为三大块：教育类，语言学类，发展史。同时还会涉及到企业管理和心理类。

1. 教育类

首先，教育类的话题一直是雅思考试阅读部分的热门话题。在2011年的考试中，主要涉及到了儿童的性格，欧洲女子教育，儿童心理教育，儿童情感发展，教育方法的研究，噪音对儿童的影响，儿童文学，家长参与教育，天才教育，学习历史的意义。在2012年上半年的考试来看，教育类涉及到了学术道德，阅读方法的探讨，年轻人当父母，澳大利亚文盲。从去年及今年上半年的教育类话题分析，儿童教育及家庭教育是教育类话题的中心。在剑桥雅思真题集中这类型话题的分布也很广泛，比如剑桥5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 这篇文章主要是关于儿童教育的，讲解了两个项目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 剑桥6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 这篇文章讨论了高学历女性是否可以是更好的妈妈，有关儿童的家长问题。剑桥8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探讨了日本的数学教育。

因此，各位烤鸭应多关注一下这类型的文章，如果没有时间进行课外泛读，也可以对剑桥雅思真题集4-8的教育类文章先进行限时训练，做完对了答案将错误修改之后，建议烤鸭们在这时千万别以为这篇文章就已经做完了，一定要再对整篇文章进行泛读，每段的大意应该知道，并最好用中文标在每段后面，然后把每段主题句中的关键词标出来，如果有不认识的最好摘下来。这样到了考场上才能真正体会到“他乡知故人”，否则，只是遇到了但不够熟悉，做题时仍然会比较困难。

2. 语言类

雅思阅读人文科学类的第二大话题就是语言类。从2011年全年来看，主要涉及到语言的传播，笔译，国际公司的外语策略培训，语言对商业的作用，语言的起源，语言的消失，对语言发展的态度。在 2012年上半年来看，语言类话题主要有交流与文化，语义的理解，双语学习的利弊。从去年到今年上半年，语言类话题主要涉及到了语言对商业，文化等的影响，语言的保护以及语言与教育的结合。这类型话题在剑桥雅思真题集中也有广泛分布，比如：剑桥4 Test2 Passage1 Lost for Words, 这篇文章主要讲解了少数语言的消亡，探讨了语言消亡的原因以及相应的解决办法。除此之外，剑桥4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是关于语言的，这篇文章相对比较专业化，讲述了获取语料的方法并讨论了这些方法的利弊，但即使这样做这篇文章时也不需要理解那些专业化的词汇。剑桥5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 这篇文章结合了语言与发展史，讲述了科学英语的诞生及发展。烤鸭们在遇到这类型的话题时，很多都会觉得相当困难，除非有些烤鸭们的专业就是语言学专业。因为语言学本身就包括了很多分支比如语音学，词汇学，句法学等等。每一个分支都会有很多相关的专业术语，烤鸭们尤其是还在读高中的小烤鸭们会觉得异常难懂，但是要记住一点：雅思考试的一大特色就是“非专业性”。也就是说，虽然考试中会考到很多有关语言学的内容，但是大多是关于语言传播方式，如何保护语言等等比较简单易懂的方面，并不会出现太专业性的内容。即使有专业词汇出现，也应该感到高兴，因为它们不会涉及同意转换。

3. 发展史

第三类的话题就是有关各种事物的发展史。2011年的雅思阅读考试中主要涉及到了欧洲印刷术，古人记事，茶的历史与发展，加拿大移民史，英国战后农业政策，澳大利亚羊毛产业，非洲部落发展等。2012年上半年的雅思阅读考试中主要有管理学之父彼得德鲁克，远古电脑，奥运火炬演变发展，剧院，超市模式的诞生，地图的发展状况，英国人的农业发明-犁地机，小提琴*，库克发现新大陆。这类型话题在剑桥雅思真题集中也有体现，比如：剑桥5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 这篇文章讲述了约翰字典的发展历史，相对来说比较容易理解，而且题目也比较容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 这篇文章论述了现代塑料的发展历程，并讲解了*过程。专业术语较多，但没有同意转换，因此这些专业术语不会影响做题。剑桥7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 这篇文章涉及到了人类用水的情况。剑桥8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 这篇文章是很典型的发展史类的阅读文章，讲述了计时器的发展历史，讲述的是有史以来不同国家发明的钟表和计时器，也可当作钟表或计时器的发展史来准备这个话题。这类话题是各位烤鸭们必需关注的话题，原因很简单，所有的东西都有历史、有来由，而且这也是近期考试的一个主要话题。考生不可能准备所有的发展史，但是备考过程中完全放弃又很可惜，所以在所有的发展史中，那些曾经考过的发展史考生一定要列为重点准备的内容。比如说“Co*etic Painting”讲述了化妆品发展的历史，从野人时代到现代，但是讲述现代化妆的比较少，主要是对比古代。“人类货币的进化史”，提到了巴比伦货币，中国货币，日本货币，非洲货币等等，以及剑桥雅思真题集上给出的文章一定要做到。

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