辽宁高考赋分是怎么规定的？

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本文目录一览：

• 1、辽宁高考赋分是怎么规定的？
• 2、高中考试赋分是什么意思
• 3、辽宁赋分是怎么计算的

辽宁高考赋分是怎么规定的？

辽宁高考赋分规则如下：

辽宁新高考“3+1+2”模式中，3是指语文、数学、外语，1是指从物理、历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治四科中选择两门作为考试科目。

高考具体分值为语文、数学、外语150分，物理100分，历史100分。这些科目按原分数计入高考总分。

即物理90分的话，90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治初试成绩均为100分，计入高考总成绩的最终成绩不以考试初试成绩计入高考总成绩，而是采取分配具体分数的方式。

选考复试科目评分规则。每科原本分为100分，换算时以30分作为成绩换算起点，满分100分。每次选考的考生复试科目原始成绩由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数比例分别约为15%、35%、35%、13%、2%。换算基数是实际参加选考科目的人数。

当选修科目成绩计入考生总成绩时，A至E级考生的原始成绩将按比例换算规则分别换算成100 ~ 86、85 ~ 71、70 ~ 56、55 ~ 41、40 ~ 30五个成绩区间，考生的年级成绩按线性换算公式计算，每个年级一个年级，年级成绩和考生原始成绩的排名保持不变。

高中考试赋分是什么意思

“高考赋分”的意思是：对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

赋分具体步骤如下：

1、将思想政治、地理、化学、生物学每门科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。

2、按照等级划分分数区间，根据考生卷面分划分的等级，来换算等级对应的分数区间。实施等级赋分，可有效解决不同选科组合无法直接比较的问题，避免了不同科目之间因试题内容、形式、难度、考查角度等原因导致的成绩差异，是当前新高考制度框架下科学有效的计分方法。

其公正地适用于所有考生，且不会改变同一科目内考生成绩排名顺序，客观反映了考生个体在全体考生中的学业水平状况，保证了成绩转换后的公平性，符合选拔性考试制度的设计初衷。

辽宁赋分是怎么计算的

辽宁赋分是怎么计算的介绍如下：

高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法，主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。包含3个步骤：

1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。

3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。

“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。

高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分，最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩

例如，张三选择化学和政治作为考试科目，分别考了90分、89分，最后计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下：

化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间最大值、赋分区间最小值。

也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较差的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。

而赋分对那些偏科学生影响也非常大，有些同学某一科的成绩非常好，原本分数就非常拔尖，占有优势，但是在经过赋分后，他的成绩没有了提升空间，依然保持原样，可其他学生的分数却或多或少有所增长，所以这对于偏科的学生来说非常不利。

赋分的出现告诉学生，在高中不能有一刻的放松，因为有时一分的原始分值差就有可能是两个区间，这样得到的赋分就差距甚大。赋分其实更喜欢有难度的试卷，因为难度越大，越容易让学生的成绩产生较大差距，这样赋分的发挥空间更大。若是试题比较简单，学生的分数相差无几，赋分的存在就显得可有可无了。

所以赋分的产生也有可能让高考试题的难度增加，这也是为了体现赋分的作用。赋分不仅能够帮助高考保持极大的公平性，还可以给学生起一个督促作用，还而且能够帮助我国各个高校挑选最为优质的人才。在经过赋分后，学生的学科优点被放大，高容易出现专项人才。

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