西南大学荣昌校区水产养殖怎么样

小编今天整理了一些西南大学荣昌校区水产养殖怎么样相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、中国海洋大学十大热门专业排名 中国海洋大学最好的十大专业
• 2、全球生物学最好的大学排名
• 3、西南大学荣昌校区水产养殖怎么样

中国海洋大学十大热门专业排名 中国海洋大学最好的十大专业">中国海洋大学十大热门专业排名 中国海洋大学最好的十大专业

小编为您整理了中国海洋大学十大热门专业排名，分别有药学、海洋渔业科学与技术、生物科学、计算机科学与技术专业、海洋科学、港口航道与海岸工程、食品科学与工程、船舶与海洋工程、海洋技术、水产养殖学，告诉您中国海洋大学最好的十大专业的详细景点，供您参考选择。

药学

药学，是一个中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《中医学》、《方剂学》、《药事管理》、《临床药理学》等课程，主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能。其就业前景广阔，毕业生可从事药物制剂、药品管理、药剂师等岗位，发展空间大。

海洋渔业科学与技术

海洋渔业科学与技术是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《水生生物学》、《鱼类学》、《渔具渔法学》、《渔具理论与设计》等课程，主要研究渔业资源与渔场学、海洋环境学、渔具渔法学、渔业法规与渔政管理等方面的基本知识和技能。该专业的设立为社会培养了大量专业性人才。其就业前景较广阔，毕业生可从事渔政管理、渔业资源调查、渔业资源评估、远洋渔业等工作，发展空间大。

生物科学

生物科学是一门普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。该专业要求学生能够较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力。其就业前景广阔，毕业生可从事生物研究、生物技术、生产管理、技术开发等工作，前景好。

计算机科学与技术专业

计算机科学与技术，是一门普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位。该专业主要是为了培养在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。该专业毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、*机构、银行等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计等工作，为社会培养了大量人才。

海洋科学

海洋科学是中国普通高等学校本科专业。该专业学生主要学习《海洋科学导论》、《生物海洋学》、《物理海洋学》、《海洋地质学》等课程，主要研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及海洋的开发利用。该专业就业前景广阔，可从事海洋事务管理、水产养殖、地质勘查、海洋新技术等工作，具有较大的发展空间。

港口航道与海岸工程

港口航道与海岸工程是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《港口物流》、《港口水工建筑物》、《港口规划与平面布置》等课程，主要研究港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本知识和技能。该专业毕业生可从事施工、建筑工程、港口工程、工程造价等工作，潜力较大。

食品科学与工程

食品科学与工程是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《食品工程原理》、《食品营养与卫生学》、《食品添加剂》等课程，主要研究化学、生物学、食品工程和食品技术等方面的基本知识和技能。该专业的设立为社会培养了大量食品科学类专业性人才。其就业前景比较广阔，毕业生可从事食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测等工作，前景好。

船舶与海洋工程

船舶与海洋工程是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《船舶静力学》、《船舶操纵性与耐波性》、《船舶动力系统》等课程，主要研究船舶的构造、航行原理、安全性设计和国内外重要船级社的规范等基本知识和技能。该专业的设立，也为社会培养了大量相关行业的专业性人才。其就业前景广阔，毕业生可从事船舶设计、生产*、质量检验等工作，具有一定的发展空间。

海洋技术

海洋技术是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《海洋科学导论》、《化学海洋学》、《物理海洋学》、《海洋测量学》等课程，主要研究海洋高科技和海洋工程方面的基本理论和基本知识等。该专业的设立，为社会培养了大量专业性人才。其就业前景较广阔，毕业生可从事水产养殖、经营管理、技术开发与推广等工作，潜力大。

水产养殖学

水产养殖学是中国普通高等学校本科专业，其基本修业年限为四年。该专业主要学习《渔业经济与管理》、《鱼类学》、《动物遗传育种学》、《水产动物病害学》等课程，主要研究水产动植物的种类、育种、增养殖以及饲料的营养与生产等方面的基本知识和技能。该专业的毕业生可从事渔业资源调查、水产养殖、饲料生产、病害防治，就业前景广阔。

全球生物学最好的大学排名

全球生物学最好的大学排名：排名第一的是浙江大学，第二是四川大学，第三为北京大学。

生物学（biology）就是研究生物的生命现象、本质和生活规律的科学。生物学又称生命科学（lifescience），是自然科学的基础学科之一，研究范畴主要包括生物的形态结构和功能、发育规律、生物的物质与能量代谢、遗传变异和进化、生物多样性、分布规律及其与环境的相互关系等。

生物学的分科：根据其研究对象所属的生物类群划分。生物的一些分支学科是根据其研究对象所属的生物类群划分的，如动物学（zoology）、植物学（botany）、微生物学（microbiology）、人类学（anthropology）以及古生物学（paleotology）。

这些学科还可分为更小的分支学科，如由动物学分出昆虫学（entomology）、鱼类学（ichthyology）等，由于生物的高度复杂性，对生命活动的各个方面和各个层次需进行专门研究。

根据研究方面而划分可划分为：形态学（morphology）、解剖学（anatomy）、分类学（taxonomy）、胚胎学（embryology）、遗传学（genetics）、生理学（physiology）、病理学（pathology），病毒学（virology）、免疫学（immunology）。

神经生物学（neurobiology）、发育生物学（developmentalbiology）、进化生物学（evolutionarybiology）、行为学（ethology）、社会生物学（sociobiology）等。

浙江大学：

浙江大学（ZhejiangUniversity），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”。

为九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划。

卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国*奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。

学校前身是创立于1897年求是书院，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。

西南大学荣昌校区水产养殖怎么样

西南大学荣昌校区水产系前身为四川畜牧兽医学院水产系，创建于1985年，2006年建制为西南大学荣昌校区水产系。现有在校教职工26人，外聘教授4人，副高级职称以上人员21人；博士4人，硕士14人。在校学生600余人。水产系历经20多年的建设已拥有一支以中青年教师为骨干，以双师型教师为依托，后备力量源源不断的教学科研队伍，具备了较好的办学条件和规模，水产养殖学科为校区首批重点建设学科。水产系现设水产生物学和水产养殖学两个教研室，其中“淡水鱼类养殖学”为省级示范重点课程；设渔业技术综合建制实验室，分设为水产动物增养殖、水产动物病害防治、水产动物营养与饲料、渔业资源与水环境、生物及鱼类学等五个方向；建立了校级科研平台“西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心”。有校内实习渔场、名优水产动物研究所、水产科技服务部等附属机构。重庆水产学会观赏鱼分会挂靠在水产系，由水产系负责该分会的日常组织管理工作，并肩负着引领重庆观赏鱼产业的健康发展及对外交流的光荣使命。
水产系以水产养殖为特色，以本科教学为中心，构建了产学研紧密结合的办学机制，以培养德、智、体、美全面发展，具有一定自然科学和人文社会科学知识，具备水产动植物增养殖、病害防治、营养与饲料、水产生物学、渔业水环境科学等方面的基础理论和基本技能，具有创新精神、实践能力和创业魄力的水产应用技术、管理、科技开发、教学等方面的复合型高级应用型人才为培养目标，突出创业型人才的培养，得到了社会的普遍认可，近年来我系毕业生一次性就业率均在95%以上。为了满足学生个性发展需要，水产养殖学专业专业分设水产养殖和营养与饲料两个专业方向，学生先在一起学习公共课、基础课和专业基础课，2年后学生自主选择专业方向。
按照学校将荣昌校区建设成为高水平特色校区的要求，进一步突出校区产学研紧密结合的办学特色和人才培养特点，水产系与重庆市南方大口鲶原种场（国家级水产原种场）、四川省泸州市正熙珍稀水生生物研究所等省市的几十家生产和科研单位建立了定点实习、科研合作关系，为水产专业实施产、学、研结合提供了得天独厚的条件，为培养应用型水产专业人才，服务社会和地方经济的发展做出了积极的贡献。水产系多名教师作为全国UNDP项目科技特派员长期坚持服务农村，利用专业所长为水产养殖企业和广大养殖户提供科技服务，受到社会普遍欢迎及好评。
水产系学生工作始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，围绕教学和育人这个中心，以学风班风建设为重点，以系列品牌活动为基础，以学生素质拓展为主要载体；坚持教育为主、管理从严、服务到位的原则，切实指导和充分调动学生的主观能动性与创造性，为学生健康成长和全面成才提供政治导向、精神动力、智力支持和思想保障。有效地促进学生创新精神、实践能力的不断提高和综合素质的全面发展。2006年11月，中国水产学会在我系建立了“中国水产学会西南大学学生会员工作站”，为学生开展学术交流、科普宣传、科技服务、科技创新等搭建一个良好的平台。该站是中国水产学会在我国大专院校中建立的第一个学生会员工作站，受中国水产学会及西南大学的双重领导，水产系负责日常管理。学生在校期间可以加入中国水产学会，成为学生会员，毕业后直接转为普通会员。多年来，水产系通过党、团、学生社团等开展一系列质量高、内容丰富多彩的学生科技文化艺术活动，为水产学子的成长成才与综合素质的全面提升起到了重要作用。

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