福建电工类专科学校排名 高职学计算机专业哪个学校最好?

同学你好，国网福建电力公司2021年第二批招聘面试入围分数线：
电工类研究生50分，电工举帆腔正衫类本科生52分(985、211院校及原电力部属院校电工本科生48分)，电工类专科生46分；
电工类70分还是比较稳轿迹的，只要面试好好发挥，就没有问题。

网络系统管理专业：以服务海西、发展海西为主导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握网络组建与管理基本理论知识，具备网络系统集成基本能力和基本技能，适用网络安装调试、管理维护、系统集成、网络产品销售、服务第一线需要的高素质技能型人才。软件技术专业：本专业培养适应软件生产、信息服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。毕业后能在各类企业业单位从事计算机软件开发编程及计算机系统维护工作。主要定位于在各类企事业单位从事网站建设与维护及软件开发、测试等工作的高级专门人才!室内设计专业：本专业面向室内、景观、展示行业一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康，掌握环境艺术设计专业必备的理论、专业知识，熟练掌握从事设计、绘图、施工管理、预算、策划等实际工作的基本技能和一定的自主创业能力，具有道德精神和专业品质的高素质技能型环境艺术设计专门人才。毕业后可在建筑设计企业、室内设计企业、工程监理企业、房地产企业、家具制造企业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位从事室内设计、装饰装修设计、设计制图、施工管理等工作。工商企业管理培养目标本专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等；主干课程大学英语、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、经济学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务、电子商务、经济法等。就业前景工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点，是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业卖碧制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流中迹举管理、质量管理、财务管理等岗位的工作。培养目标本专业面向外向型企业，以能力培养为目标，掌握国际贸易理论和实务，有较高的外语水平、计算机应用能力和实际业务操作能力的适应国际商务的高等职业技术应用型人才。毕业前将通过考试获得以下证书（1）国家公共英语B级州雀考试合格证书；（2）国家计算机一级考试合格证书；（3）国家商务单证员资格、助理国际商务师资格等。（4）助理电子商务师、助理物流师等主干课程国际贸易、国际贸易实务、中国对外贸易概论、国际商务单证员资格培训、商品检验与检疫、报关实务、国际运输与保险、国际商法、商务英语函电、国际结算、进出口贸易模拟操作等就业前景随着我国经济体制改革的不断深入，对外开放政策的广泛实施，特别是中国加入世界贸易组织后，极大的推动对外贸易的发展。为适应我国对外经济贸易与国际经济贸易接轨的客观要求，迫切需要培养一大批高素质的外经贸专业的人才，系统了解并掌握进出口贸易的交易条件、交易过程、交易方式及其所涉及的法律法规和国际惯例等外经贸工作人员所必备的知识。培养目标本专业培养具有一定政治思想觉悟，具备较强外语能力，熟练利用计算机技术，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济和社会主义现代化建设需要的，面向社会生产、建设、管理以及会计信息服务有关领域的一线岗位，具有良好会计诚信和敬业精神，具有从事会计专业领域实际工作所需的会计核算、纳税筹划、财务统计分析、财务管理和财务软件等方面知识及其相应操作技能的高级应用型人才。毕业前将通过考试获得以下证书高职英语应用能力测试B级合格证书国家计算机一级考试合格证书国家财政部颁发的会计电算化初级证书珠算普通五级证书国家财政部颁发的会计人员从业资格证书主干课程基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、税务会计、金融企业会计、审计、会计报表编制与分析、经济法、会计专业英语、会计电算化、EXELE在会计中应用、会计岗位手工综合实训等。就业前景会计专业具有丰富的文化底蕴和知识内涵，稳定性强，支撑面广，涉及行业多，且随着市场经济建设步伐的加快，金融、商贸、服务、财税、审计等发展迅速，需要大量的会计专业人才，会计专业发展具有广阔的就业前景。高职院校培养的会计专业学生不仅具有较为扎实的文化基础和专业理论知识，更具备良好的职业道德素质及较强的实践能力。本专业学生毕业后可以从事财务会计、财务管理、财务分析、审计及涉税业务方面的工作，胜任中小型企事业单位、社会服务机构的复合型会计岗位，或大中型企事业单位的细分化会计工作。培养目标培养适应社会需要的德、智、体全面发展的，掌握现代企业、事业机关单位会计和统计基本理论和基本技能，从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。毕业前将通过考试获得以下证书会计电算化初级证书珠算普通等级证书国家计算机等级证书118金宝搏app下载英语应用能力B级会计从业资格证书统计从业资格证书主干课程基础会计、管理学基础、统计学基础、珠算与点钞、经济法、财经应文写作、财务会计、国民经济核算、财务管理、管理会计、会计电算化、统计分析软件、会计岗位手工与电算化综合实训就业前景会计与统计核算专业是根据我国对会计和统计知识的复合型人才的需求而开的专业。伴随着财务会计准则和制度的实施，以会计核算为特征的微观核算体系也逐步建立，这两种制度的变迁促使统计和会计两种核算的统一协调成为一种趋势。同时，由于电子信息网络的普及，最大限度的实现信息资源的共享和开发利用，成为众多企业在信息化建设中追求的目标，但是具备收集、加工和整理会计方面和统计方面综合信息的复合型人才还比较匮乏。从我国情况来看，随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，咨询业将会进入快速成长的阶段。学生毕业后适合在各类企事业单位、商贸机构、金融部门、投资机构、税务部门、会计、审计事务所和社会中介服务机构，从事统计、会计与财务管理工作，也可以在统计信息咨询机构从事市场调查分析工作金融管理与实务培养目标本专业依据区域及宏观经济建设的需要，主要培养面向金融人才市场的高素质技能性人才，掌握金融专业所必需的基础知识和基本技能。毕业前应取得的各类证书专业基础及技能证书（1）国家计算机等级证书（2）全国大学生英语四/六级证书（3）118金宝搏app下载英语应用能力B级证书（4）保险代理人从业资格证书（5）证券从业资格证书主干课程西方经济学、货币银行学、管理学、商业银行经营与管理、投资银行学、金融市场学、国际金融、国际信贷、金融风险管理，金融服务营销、金融法规、金融英语、证券投资理论与实务、期货理论与实务、保险学概论、人寿保险、财产保险、金融企业会计、财务管理等。主要实践性教学环节：银行基本技能实训、证券投资业务实训、保险业务实训、会计业务实训等。就业前景学生毕业后可在商业银行（信用社）、证券、保险、信托等银行类和非银行类金融企业从事业务工作；也可以在各类企业、事业单位财务部门从事财务管理工作；还可以在相关的咨询机构从事相应的咨询服务工作。培养目标本专业依据区域及宏观经济建设的需要，主要培养能从事金融和证券业务的复合型人力图经过三年的学校统一学习和相应的实验、实训、实习环节的安排，把学生培养成德、智、体全面发展的、具有良好的综合素质和职业道德、掌握金融证券专业所必需的基础知识和基本技能。毕业前应取得的各类证书专业基础及技能证书（1）国家计算机等级证书（2）全国大学生英语四/六级证书（3）118金宝搏app下载英语应用能力B级证书（4）证券从业资格证书（5）保险代理人从业资格证书主干课程西方经济学、货币银行学、管理学、商业银行经营与管理、货币银行学、证券投资理论与实务、证券交易、投资银行学、证券投资分析、国际金融、国际信贷、金融风险管理，金融服务营销、金融法规、期货理论与实务、保险学概论、财务管理等。主要实践性教学环节：证券投资业务实训、银行基本技能实训、电子商务实训、会计业务实训等。就业前景学生毕业后可在商业银行（信用社）、证券、保险、信托等银行类和非银行类金融企业从事业务与会计工作，也可以在各类企业、事业单位财务部门从事业务与会计工作，具有从基层业务人员向中、高层业务人员发展的潜力。市场开发与营销培养目标本专业主要培养德智体全面发展，掌握市场营销管理理论，具有较强市场开发与营销管理的实践能力，外语水平高，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，在工商企业或相关行业从事市场开发与营销管理工作的高级技术应用型专门人才。毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部推销员（国家职业资格三级）证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等。主干课程大学英语、经济学原理、计算机应用基础、管理学、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、分销渠道管理、广告学、商务谈判、商务礼仪、品牌管理、财务管理、ERP、市场营销策划。专业活动营销策划比赛、“老知青”杯营销策划大赛、辩论赛、ERP沙盘模拟大赛就业前景市场开发与营销专业是根据我国社会经济的发展趋势，对传统的市场营销专业进行补充深化而创的新专业。随着我国、社会经济的发展，企业间的竞争日趋激烈，社会迫切需要大量具备市场开发与营销能力的高级技术应用型人才。通过大量的调研、论证表明，社会对市场开发和营销管理专业人才的需求量始终排名前列。随着我国市场经济体制的确定和商品经济的迅猛发展，市场开发与营销专业已成为我国加入WTO后的紧缺人才。市场开发与营销专业毕业生就业方向主要是工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位，包括国内外贸易，同时适合各行业的经营管理、营销策划工作，有广阔的就业前景。物流管理培养目标：培养具有现代物流管理、供应链管理、国际物流与货运代理等专业理论与技能，熟悉国内、国际物流的运作原理及相关的法规政策，能够从事整个物流业务流程的相关技术工作、物流信息系统的开发应用、物流企业管理等工作，具有较高素质的实用型、技能型专门技术人才。毕业前将通过考试获得以下证书：全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等主干课程：大学英语、经济数学、大学计算机、现代物流概论、国际贸易实务、国际物流与贷运代理业务、国际商法、仓储与配送管理、物流企业管理、物流管理信息系统、供应链管理、国际运输保险实务、集装箱运输与多式联运、物流英语、电子商务概论、物流一体化模拟实训、物流系统规划与设计等。就业前景：本专业为顺应厦门市主导产业的发展趋势，满足社会对人才需求而创。随着“海峡西岸经济区”建设的推进，厦门市乃至福建省对物流管理类专业人才的需求量逐年增大，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一，毕业生就业前景广阔。本专业毕业生可在工商企业物流部门、第三方物流企业（交通运输企业、外贸运输企业、仓储与配送企业）、港站企业与物流园区、代理机构、中外大型企业物流中心、连锁企业物流部门、物流信息企业以及其他从事物流服务的相关企事业单位工作。培养目标培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。主干课程组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、JAVA编程基础、ASP网络应用程序设计、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训、网络工程设计与施工、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书初级维修电工证书国家计算机一级、二级、三级证书华为或思科认证工程师证书就业前景在地方政府、企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。培养目标培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。主干课程电子设计自动化（EDA）、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、SDH、通信工程概预算、通信系统综合实验、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部无线电装接中级职业技术证书电子产品维修中级职业技术证书初级维修电工证书国家计算机一级证书。就业前景在通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。培养目标培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。主干课程自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（EDA）、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训、专业英语、电工电子实习、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书电子产品维修中级职业技术证书无线电装接工或调试工高级证书初级维修电工证书国家计算机一级证书。就业前景在各生产制造企业，从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。培养目标培养从事机电一体化设备的编程、安装、调试、操作、维修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。主干课程电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、专业英语、金工实习、电工电子实习、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部数控机床高级证书、初级维修电工证书、中级维修电工证书、电子绘图员、三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种、国家计算机一级证书。就业前景机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。电气自动化技术培养目标培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。主干课程电工基础、电子技术、电路CAD、电机拖动基础、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、C语言、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、测控信息处理与显示、计算机控制技术、金工实习、电工实习、电气控制课程设计、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景建筑电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。培养目标主干课程毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书汽车修理工中级职业技术证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景培养目标主干课程毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书汽车修理工中级职业技术证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景

一 高考志愿选什么：独具特色的五大专科专业

高考志愿填报最好的选择无疑是能考个高分，既可以选好学校又能选学校王牌专业，但现实很骨感，往往考分总是嫌考低的，无法完全满足自己的心愿。若考分在一二本或重点非重点大学临界线上，私下认为优先考虑选报重点大学，弱化专业的选择，当然这里还有个本省热门省属重点与非知名外省全国重点大学有个比较，前者考分甚至往往比后者会高，可能这里有考生不肯出省读大学而过于注重将来毕业后方便本地找工作的因素存在。而考分处于两头，即要么一本高分或二本中低分，那无疑填志愿优先考虑专业，结合自己的学科特长及兴趣爱好，选择出自己想读的若干个专业，尽量挑开卜闹设这些专业在本校中是优势地位的大学填报，优势专业在那些一本大学中的升学上往往起码开设硕士点甚至博士点的，考研时有超出其它一般专业多个保研名额的。而普通二本院校也会主打特色专业牌的，有些院校往往是以前行业特色专科学校升格而来，挑选这些特色专业就读，也是有利于在本地区找工作的。当然若自己家族在某些行业领域有社会关系存在，自己又有在这些领域工作的兴趣，那无疑是优先考虑专业，当然若将来找工作对毕业学校也有最低标准的话就要通盘考虑了。

二 什么专业大专独有而本科大学没有

目前没有这种说法，任何事情都是先理论研究，再实践研究，本科以理论为主要研究，而专科实践为准。

三 艺独学校有设专科的没有

北京舞蹈学院、 中国戏曲学院、 天津音乐学院、 天津美术学院、 鲁迅美术学院

吉林艺术学院、 西安美术学院、 上海音乐学院、 上海戏剧学院、 南京艺术学院

中国美术学院、 景德镇陶瓷大学、 山东艺术学院、 山东工艺美术学院、 湖北美术学院

武汉音乐学院、 广州美术学院、 星海音乐学院、 广西艺术学院、 四川美术学院

云南艺术学院、 西安音乐学院、 新疆艺术学院、 *** 艺术学院（已被合并，不再招生普通高考生）、 四川音乐学院

参照独立设置本科艺术院校招生的院校名单（15所）

清华大学、 中国传媒大学、 中央民族大学、 东华大学、 北京服装学院

江南大学、 天津工业大学、上海视觉艺术学型姿罩院

苏州大学（仅限产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业）

浙江理工大学（仅限产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业）

北京印刷学院（仅限视觉传达设计专业）

浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术专业）

武汉设计工程学院（仅限表演、播音与主持艺术、戏剧影视美术设计专业）

内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学专业）

浙江音乐学院（仅限音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学专业）

通常很多人都会认为这类院校是艺术学子的聚集地，所以认为自己的专业水平不够，直接放弃报考。其实这是一种误区，这类院校的综合实力往往很强，但不一定所有人的水平都会那么突出。这类学校适合有较好艺术基础和修养的考生报考，当然艺术学院的招生考试是有一定难度的，考生也是非常多的。同时，因为名校的效应，最终志愿填报和录取也非常激烈。能录取此类院校，当然是最理想的。

四 自考的基础科段，本科段，独本之间有什么区别

基础科就是专科段，
因为整个本科全考下来课程太多、花费时间太长、专升本和跨专业专升本太麻烦，
所以自考把一个专业分成专科段、本科段（独立本科段），
每段大约10~20门课程，
基础科段考完发专科文凭，
本科段（独立本科段）考完发本科文凭，
本科段一般不能跨专业接考，比如只有法律专科才能考法律本科段，其它专业只能从法律专科开始考起，
独立本科段允许跨专业，比如任何专科都能考计算机专业独立本科段，但是非计算机专科要加考计算机专科1~3门课程。

五 我是天津工册漏程师范学院单独招生考生，听说有4年制 5年制 专科之分，谁能告诉我各自的专业及课程

天津工程师范学院2008年单独招生简章

天津工程师范学院是国家劳动和社会保障部所属的一所全日制普通高等学校，2000年3月起转制为中央与地方共建，以天津市管理为主，主要为全国中等、高等职业技术教育培养培训师资、管理干部和应用型高级专门人才。学院拥有10个硕士点、34个本科专业和8个高职专业。学院除招收高中毕业生外，根据原国家教委《普通高等学校招收少数职业技术学校应届毕业生的暂行规定》【（87）教学字012号】和原国家劳动部《天津职业技术师范学院单独 招生办法》【劳部发（1997）41号】文件的规定，采取单独命题、考试、录取的办法，从技工学校优秀应届毕业生中招生，为职业教育培养师资。单独招生考试录取的学生与全国普通高考录取的学生享受同等待遇。
热烈欢迎有志于献身职业教育事业，符合报名条件的技工学校优秀应届毕业生踊跃报考。

一、招生专业及对象
1. 机械设计制造及其自动化：本科，学制四年，招收具有高级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、加工中心操作工工种的高级技工学校毕业生。
2．材料成型与控制工程（模具方向）：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
3．机械制造工艺教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
4．机械维修及检测技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、维修电工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
5．汽车维修工程教育: 本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
6．电气技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
7．应用电子技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
8．计算机科学与技术：本科，学制五年，工种不限，招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
9．数控技术（国家示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
10．汽车检测与维修技术（国家示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
11．机械制造与自动化：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
12．汽车运用技术：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
13．应用电子技术（天津市示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
14．电气自动化技术：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
15．计算机应用技术：高职，学制三年，工种不限，招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
招生地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、云南、陕西、甘肃、宁夏。

二、考试
1．理论课考试科目及记分方法
（1）机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、机械制造工艺教育、机械维修及检测技术教育、汽车维修工程教育、机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、机械基础
（2）电气技术教育、应用电子技术教育、电气自动化技术、应用电子技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、电工与电子技术基础
（3）计算机科学与技术、计算机应用技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、计算机应用基础
各科满分均为150分。各科目的客观题部分均采用答题卡答卷。考试成绩由接受报名单位通知考生本人,考生本人也可网上查询。
成绩公布之日起三个工作日内，考生如对本人的分数有异议，考生本人可向本省接受报名单位提出复核分数申请，各省以传真方式通知学院招生办公室，学院招生办公室按规定程序办理。查询结果由本省接受报名单位通知考生本人。
2．考试时间及地点
理论课考试：6月7日至9日（具体时间和地点详见准考证）。
操作技能鉴定：6月10日前，由各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）安排考核。
3．主要参考教材
《语文》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第四版
《数学》、《物理》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第三、四版
《机械基础》、《电工基础》、《电子技术基础》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第三版
《计算机文化基础》郝兴伟主编 高等教育出版社第二版
《计算机应用基础》王会燃 薛文生主编 科学出版社
《C程序设计》谭浩强 著 清华大学出版社第二版
《英语》初级中学课本，高中一、二年级教材

三、报考条件
1．报考人员必须符合下列条件：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）技工学校或高级技工学校应届毕业生，具备报考专业所要求的工种和技术等级；
（3）身体健康, 五官端正；
（4）具有所在报名省（直辖市、自治区）的正式户口。
2．下列人员不得报考：
（1）普通中学、中专、职业中学在校生或毕业生；
（2）被普通高等学校开除学籍、勒令退学不满一年者（截止2008年9月1日）；
（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

四、报名和志愿填报
报名工作由各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）招生部门负责，下设若干报名点。
1．报名时间：2月20日至3月20日，逾期不再办理。
2．报名办法：2008年报名采用计算机报名和手工报名相结合的办法。考生须持户口册、本人身份证、技工学校毕业证、同一底版的近期一寸免冠正面半身彩色照片6张及劳动和社会保障厅（局）招生部门要求提供的证明材料，到劳动和社会保障厅（局）设定的报名点办理报名手续，并填写《天津工程师范学院2008年单独招生报名登记表》，同时说明操作技能水平情况（持有中级职业资格证书的考生须于2008年6月10日前通过本省劳动和社会保障厅（局）招生部门向学院招生办公室提供职业资格证件的复印件。持有高级职业资格证书（指兼报四年制本科考生）、参赛获奖者须于6月10日前将证书原件寄往天津工程师范学院招生办公室，时间以当地邮戳时间为准）。经审查符合条件者，本省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）批准报名，核发准考证（具体过程见天津工程师范学院单独招生报名工作流程）。
3．志愿填报：考生应在填写报名登记表的同时填报志愿，要按照填表要求，由考生本人认真填写（具 有高级职业资格证书的高级技工学校毕业生在填报本科志愿时可顺序填报），填报后不得更改。
4．西部部分省（直辖市、自治区）免费教育师范生报名、志愿填报及有关事项具体见《天津工程师范学院2008年单独招生免费教育师范生办法》（津工师报〔2008〕10号）。
5．理论课考试费：150元。
6．操作技能鉴定费：依各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）鉴定收费标准收取。

五、政治思想品德考核
政治思想品德考核由考生所在单位负责，主要看考生本人的表现。考生所在单位必须严肃、认真、如实 地对考生的政治态度、思想觉悟、道德品质等方面做出实事求是的鉴定。若考生直系亲属（指父母或抚养者）或主要社会关系（指与考生政治思想、经济上有直接联系者）有重大问题，应附证明材料。

六、身体健康状况检查
考生身体健康状况检查，严格按照教育部、卫生部2003年修订的《普通高等学校招生体检指导意见》执行。体检工作须在省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）招生部门指定的符合条件的县级以上医院进行，所有考生必须进行转氨酶和乙型肝炎表面抗原检验。体检不合格者不予录取。

七、录取原则和办法
录取工作在劳动和社会保障部培训就业司、天津市教委和招生监察部门监督下由学院组织实施。录取新生按照德、智、体、技能全面考核，择优录取的原则进行。在操作技能合格的基础上，按照先本科后高职分批次进行。
提前批次：免费教育师范生，只录取第一专业志愿报考免费教育师范生专业且单独招生考试成绩排名在本省该类单独招生计划范围之内的考生，以单独招生考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
第一批次：本科（四年制），按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
第二批次：本科（五年制），按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
第三批次：高职，按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
在6月10日前不能提供操作技能等级证书（或证明材料）者不予录取。

八、有关政策
1．荣获全国技术能手称号的考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加100分投档。
2．全国技工学校系统技能大赛前三名考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加80分投档；第四名至第十名的考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加50分投档。
3．获得省（直辖市、自治区）青工大赛和技工学校系统技能比赛前三名考生，均在其考试总成绩内增加30分投档。
以上加分政策适用于考生录取到与所学工种相对应的专业。考生加分时只享受最高加分，不重复加分。
2007年全国技工学校技能大赛的参赛选手参加2008年学院单独招生考试原始分成绩达到当地本科录取分数线以上，并被录取到本科专业的，学院一次性奖励8000元；享受加分政策后成绩达到当地本科录取分数线以上，并被录取到本科专业的，学院一次性奖励5000元。

九、新生入学复查
被学院录取的新生，要按照录取通知书规定的时间到校办理入学手续，报到之日起十五日内不报到且无正当理由的，视为自行放弃入学资格。新生入校后三个月内，学院将进行文化课、操作技能复试和体检的复查，凡不符合条件或有舞弊行为的考生，将依据国家教育部《国家教育考试违规处理办法》及学院的有关规章制度对其进行处理。
技能复试：按劳动和社会保障部制定的《国家职业标准》所规定的相应工种技能等级标准和录取时考生的职业资格证书等级要求进行复试，技能复试不合格者，保留入学资格一年，回原地补习技能。

十、待遇
获得学籍的学生按照有关规定享受奖学金，学习成绩优秀的学生可享受优秀学生奖学金。就业实行“在国家就业政策指导下的双向选择”。

十一、费用
按照国家有关规定，被录取的考生每年需缴纳学费和住宿费。
十二、本简章自公布之日起开始执行。凡以前天津工程师范学院有关单独招生工作的政策、规定与本简章不一致的，一律废止，均以本简章规定为准。

六 独本是什么意思

等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。

1、专科

高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。

2、本科

高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。

①基础科段

基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

②本科段

本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。

⑵一体式本科

一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。

3、独立本科段

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

4、专科和基础科段、本科段和独立本科段的区别和联系

⑴专科和基础科段的区别和联系

①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。

②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。

⑵本科段和独立本科段的区别和联系

①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。

②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。

5、一些省、直辖市、自治区自学考试对专业类型划分的简化规定

专科、本科（基础科段和本科段）、独立本科段这种专业类型划分模式是一种标准的专业类型划分模式，好多省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：北京市、上海市、吉林省、广东省）也是按照这种专业类型划分模式进行实际工作的。但还有一部分省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：天津市、安徽省、湖北省）在实际工作中并没有完全采用这种标准的专业类型划分模式，而是将专业类型统一简化为“专”、“本”。这里的“专”即是指基础科段和专科，“本”即是指本科段和独立本科段。需要特别说明的是，不论是实行标准的专业类型划分模式还是实行简化的专业类型划分模式，在专业管理上，大多数省、直辖市、自治区的自学考试管理机构对基础课段和专科、本科段和独立本科段实行的都是相同的管理。

（注：本文中关于各专业类型报考条件的内容，为归纳各省自学考试的一般性规定而成。如有与各省自学考试报考条件的具体规定相冲突之处，以各省自学考试管理机构具体规定为准）

七 本科学校的专科好还是单独的专科学校好

如果单纯是为了毕业证，那两者都一样
如果是为了学点东西，找专业对口的工作，而且是偏冷门的，那当然看专业的师资力量了。
虽说老板提拔人是看能力，但是打开面试这个大门的，太多太多公司还是看你学历了。

八 专科单独招生面试，我报的制冷与空调技术，如果面试问为什么选择这个专业对这个专业有什么了解，该怎样回

家家户户都有空调，万一坏了，我可以上门进修，做好本职工作，这是我的愿望。

九 如果你有专升本的意愿，选择本科中的专科还是单独的专科学院。

自然是本科中有专科的要好点。
虽然独立专科每年也有和本科院校合作有一定名额的学生可以推送专升本，但是毕竟是两个学校之间的事情了，如果在本校，很多事情要好办得多。
当然这里面要注意一个问题，就是你读的专业本校有没有专升本的渠道的，因为有些本科院校开设的专科专业因为历史沿革的原因和他的本科专业是不延续互通的，这种情况下，肯定是没有专升本的可能的，这个要规避。具体情况可以咨询你想报考的院校的招生办。

1计算机专科学校有哪些比较好
以下是全国最早一批示范性专科学校名单，其中开设计算机类相关专业都应该还不错，排名不分先后。

天津职业大学天 津
邢台职业技术学院河 北
山西省财政税务专科学校山 西
辽宁省交通高等专科学校辽 宁
长春汽车工业高等专科学校吉 林
黑龙江建筑职业技术学院黑龙江
上海医药高等专科学校上 海
南京工业职业技术学院江 苏
无锡职业技术学院
宁波职业技术学院浙 江
浙江金融职业学院
芜湖职业技术学院安 徽
福建交通职业技术学院 福 建
青卜茄孝岛职业技术学院 山 东
威海职业学院
黄河水利职业技术学院河 南
平顶山工业职业技术学院
长沙民政职业技术学院湖 南
湖南铁道职业技术学院
广州番禺职业技术学院广 东
深圳职业技术学院
南宁职业技术学院广 西
重庆工业职业技术学院重 庆
成都航空职业技术学院四 川
四川工程职业技术学院
杨凌职业技术学院陕 西
兰州石化职业技术学院甘 肃
新疆农业职业技术学院新 疆
你要是想学计算机技术类，最好去纳姿专门从事计算机的高职学校，因为职业学校比专科学校学的要细的多、文型稿凭都是国家承认、文凭一样、你说用人单位是用技术过硬的还是用技术平平的就不用说了。
2计算机专业学习方向
计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面：
一、计算机软件与理论
本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。
二、计算机应用技术
本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。
毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Internet/Intranet的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。